1）放個大圖，把所有內容包含在一個圖中
有時候我們可以將所有的信息同一時間一起放送。這樣可以方便學習者看清整體情況，以及內容與內容間的關系。也給了學習者更大的自由從屏幕的任何角落開始探索。
在傳統的方式裏，學習者也“看到”了所有的內容，但是他們可能找不到事物與事物之間的關系，或者對整體沒有一個清晰的概念。有時候，你希望學習者能夠了解到某個信息是重要的，希望他們能記住，但是事實並不能靠希望來實現。
有一個方法就是，把所有的信息都放在屏幕上，讓學習者自己去尋找那些特別的信息。比如，你可以問他們問題激發思考，而是不單方面地輸出信息。
你覺得這個方法怎麽樣呢？
2）把重要的信息用框框畫出來
這第二條是基於第一條之上的。你仍然可以把所有的內容都放在一個屏幕上，你可以通過用框框把重要的內容框出來，這樣學習者更容易看清什麽是重要的。
大大的圖片＋框起來的重要信息＝學習者的註意力。當然，你要是願意，還可以加上註釋或動畫什麽的。
3）只提供需要的信息
不要給你的學習者提供他們不需要的信息。取而代之，用漸進的方式在屏幕上一層一層地剝開信息，這樣會比較好。這樣，你提供的內容就更可控，學習者所需要的掌握時間就更少。試試看，挺管用的哦～
譬如，如下圖解釋光合作用。可以現在屏幕上方畫個小太陽，然後下一步，伸出一個箭頭指向植物，然後再一步一步下去。這樣學習者就會很清晰地了解到光合作用的發生步驟了。
4）我們來看看例子吧
點擊此處觀看例子：http://www.articulate.com/community/blogdemo/Presentation_techniques/player.html
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